?

Log in

No account? Create an account

Entries by category: образование

Книги

1.Моя первая книга о психотерапии, психотерапевтах, сексе, любви и родителях.
nnnn
увы, тираж раскуплен и существует лишь в электронном варианте за 200 рублей.

2.Письма к N - сборка моих стихов, маленькая и нарядная.

Очень личные и не очень стихи за последние пять лет.
И они могут быть у каждого за 50 р.

3.Благотворительный сборник прекрасных-прекрасных историй, сказок и стихов разных замечательных авторов (я выступаю как редактор и один из авторов).

150 рублей. Все заработанные на этом сборнике деньги идут на счет "Конвертика" - g_envelope, помогающего детям, больным раком. Чтобы их заказать, можно оставить здесь комментарий или написать на dobrieknigi@yandex.ru

4.Моя вторая серьезная книжка "Любовь. Отношения. Психотерапия"
SgiW8Zp6nJo
в печатном варианте - 280 рублей, в электронном - 200.

5.Сборник статей - мой сборник статей о психологии, психотерапии - все статьи, которые я писала в жизни для самых разных изданий.
Стоит он 100 рублей

6.Аудиолекции - можно скачать или получить на диске.
Подробное описание содержания лекций можно посмотреть по ссылкам:
6.1.лекции об отношениях 100 рублей
6.2.лекции о детях 100 рублей
6.3.Текстовые лекции об избыточном весе можно скачать здесь - 150 рублей
6.4.Большая аудиолекция в двух частях "Детство как адаптация ребенка к процессам родителя" - 250 рублей и "Как я встретил Вашу маму" за 200 рублей
о чем это можно посмотреть здесь
6.5.Большая аудиолекция про секс "Основные причины сексуальной дезадаптации в паре" 200 рублей
6.6.Бесплатная лекция про счастье и психотерапию (можно зайти и прослушать либо скачать прямо сейчас здесь)
6.7.Лекция про деньги "Как не заработать миллион" - как и почему мои клиенты не зарабатывают деньги.
200 рублей
6.8.Лекция про зависание на месте и тупиковые сценарии "Пони бегает по кругу"
200 рублей

7.Записи вебинаров
7.1."Как переехать за границу и не сойти с ума" - как высказался один из участников, четкая карта граблей, на которые можно наступить при смене страны. 1800 рублей;
7.2."Как контролировать ребенка, чтобы он пил, дружил с плохой компанией и плохо учился" - вебинар о том, какие виды контроля бывают (родители обычно пользуются одним или двумя, а их гораздо больше) и к каким результатам эти способы приводят - 1800;
7.3."Авторитетное родительство" - как быть теплым и поддерживающим родителем, что в это входит и какие бонусы приносит - 1800 рубей;
7.4.Вебинар о любви и партнерских отношениях - что такое любовь, как возникает, как можно выбрать своего партнера - 1800 рублей;
7.5.Вебинар о токсичных чувствах - "стыд, вина, аутоагрессия" - как они развиваются и что с этим можно сделать - 1800 рублей;
7.6.Вебинар о манипуляции и психологическом насилии - как это формируется, чем друг от друга отличается и как можно этому противостоять - 1800 рублей;
7.7. Вебинар "Как избавиться от клиента за 5 минут" - почему клиенты уходят, и как этого можно избежать - 1800 рублей;
7.8. Вебинар "Кто меня создал?" о том, что влияет на человека и как он становится самим собой - 1800 рублей;
7.9. Вебинар "пара" к вебинару о манипуляции и психологиеском насилии - "Разрыв контакта" - как выйти из разрушительного диалога. 1800 рублей;
7.10.Вебинар "Стресс и выгорание родителя" о срывах и усталости родителей, и триггерах, которые это вызывают, о власти и контроле в детско-родительских отношениях и том, как справляться в трудных для родителя ситуациях - 1800 рублей;
7.11.Вебинар "Как быть счастливым, если все вокруг всегда были несчастны" он посвящен тому, как формируются экзистенциальные конструкты личности во взаимодействии с родительскими практиками, и как можно это перестраивать - 1800 рублей.

Один вебинар - 1800 рублей, два - 3000, три - 3600, четыре - 4000 рублей.
Вебинары также можно заказать, написав на anlipsi@yandex.ru

8.Художественные книги
Помимо написания книг по психологии, я пишу еще и художественную литературу. Разнообразную.
Подробности - Отдельным постом

8.Моя третья профессиональная книга "Психологическое здоровье семьи"
ef7bc15c51469017dd9b91d75fe5c2a8
тираж также распродан, можно купить только в электронном варианте, для этого нужно написать мне на anlipsi@yandex.ru

9.Записи реальных семинаров об избыточном весе - темы и стоимость здесь

Для приобретения нужно написать мне на почту anlipsi@yandex.ru

Заметки психотерапевта
Стихи
Любовь и психотерапия
Аудиолекции об отношениях
Аудиолекции о детях

Заказывать можно прямо здесь. Или по почте anlipsi@yandex.ru
Можно оплатить сразу







И после оплаты просто написать, какую именно книгу или вебинар Вы приобрели на адрес anlipsi@yandex.ru, Вы получите ссылку и пароль.

Оплатить можно мне на карту, и на яндекс.деньги webmoney, телефон (+5%).
promo imja july 2, 2021 18:52 237
Buy for 500 tokens
1.Моя первая книга о психотерапии, психотерапевтах, сексе, любви и родителях. увы, тираж раскуплен и существует лишь в электронном варианте за 200 рублей. 2.Письма к N - сборка моих стихов, маленькая и нарядная. Очень личные и не очень стихи за последние пять лет. И они могут быть у…
Онлайн-группа о том, как подросткам и родителям пережить учебный год и остаться близкими людьми.
26 августа в 19.30

Мы поговорим о:
-подростковых проблемах: гнев, девиантное поведение, прокрастинация, сепарация, кризис, падение родительского авторитета, депрессия, тревога, панические атаки, суицид и суицидальная идеация. Обсудим, почему они возникают, как их распознать и что можно делать в таких ситуациях;
-отношениях с коллективом: общение со сверстниками, буллинг, субкультуры;
-проблемах с педагогическим составом;
-трудностях с семьей: конфликты с родителями и братьями-сестрами;
-трудностями в учебной деятельности: проблемы в обучении, отсутствие мотивации и интереса, профориентация, цели и будущее.

Ведущая вебинара - психолог, выпускница МГУ им.Ломоносова и института семейной и групповой психотерапии, сертифицированный гештальт-терапевт (сертификат EAGT), выпускница супервизорской программы Лондонского Гештальт-центра и руководитель социального проекта "Адриатика", автор книги "Воспитание не только контроль" - Адриана Имж.

Записаться на группу или оставить заявку на запись

Tags:

Подарочное

Традиционные подарки на Новый Год.
Как обычно, в первую очередь их имеет смысл дарить себе.

1.Сертификат на посещение любого моего вебинара в 2019 году - 1200 рублей (обычно 1500-1800 рублей). 4 вебинара - 4000 рублей;
2.Комплект из трех моих книг - "Неформальные заметки психотерапевта", "Любовь и терапия" и "Психологическое здоровье семьи" за 300 рублей (обычно 450 рублей);
3.Комплект из любых трех вебинаров за 2800 рублей (обычно 3600);
4.Комплект из 4 вебинаров про границы (около 12 часов подробного рассказа про то, какие границы бывают, как их остативать и что происхоит) - 2000 рублей.

И скидка в 30% на любую покупку моих материалов, подробный список - на сайте.
Все это действительно до 7 января

Список материалов здесь:
https://anlipsi.wixsite.com/imja
Для подробностей можно писать на anlipsi@yandex.ru

Супервизия

В октябре я получила диплом супервизора лондонского гештальт-центра, что для меня является важной профессиональной вехой.

Мои тексты про рефлексивную супервизию доступны на канале superreflex
Добро пожаловать!
Повтор лекции "Психологическая реабилитация" в формате вебинара.

Летом я проводила лекцию в Москве и Санкт-Петербурге, осенью - в Тель-Авиве, и меня многие спрашивали - когда же будет онлайн.

Итак - наконец-то - я могу ответить на этот вопрос.
17 декабря в 19.00 по Московскому времени.

Для записи необходимо написать по адресу anlipsi@yandex.ru

1.О чем мы будем говорить на лекции?
-О том, как длительный стресс, шоковые травмы и травмы развития влияют на работу тела и нервной системы;
-Об особенностях разных людей и о том, как разные типы нервных систем реагируют на травмы и стресс, и к каким разным последствиям это приводит;
-О том, чем отличаются отдых, расслабление и реабилитация, какие есть современные исследования в этих сферах, почему недостаточно просто выспаться или отлежаться;
-Чем отличаются экстренные меры самопомощи от длительных, как можно планировать восстановление и составлять реабилитационные программы;

2.Кому это может быть интересно?
Во-первых, всем, у кого были травмы или длительные периоды стресса, кто чувствует, что не может отдохнуть и восстановиться, невзирая на целый ряд предпринятых усилий;
Во-вторых, помогающим специалистам, работающим с людьми.

3.Какие источники использовались для подготовки лекции?
Современные научные статьи и книги, а также опыт моих коллег, работающих в кризисных центрах в Лондоне, на лекции будет предоставлен полный список литературы;

4.Cтоимость?
1200 рублей до 1 декабря, 1500 рублей до 10 декабря или 1800 - позже.
Для одиноких и многодетных родителей, инвалидов и студентов дневных форм обучения (гос.вузы) - скидка 30%
Для коллег-психологов - 20%

5.Как записаться?
Написать на anlipsi@yandex.ru

Tags:

Информация для коллег

5 ноября в 19.00 я провожу онлайн-супервизорскую группу, по результатам которой я сформирую список коллег для помощи клиентам по сниженной цене.

Что будет происходить на группе и после нее?
1.Нужно будет выполнить несколько упражнений;
2.Сделать работу с клиентом под супервизией;
3.После группы - по предложенным мною критериям (на основании методов супервизии Джойс Шаэффе) написать разбор одной из сессий, происходивших на группе (ссылка на видео будет у всех участников);

Далее я опубликую список тех, кого я рекомендую, - и он будет размещен в течение трех месяцев (по 10 февраля).

Пожелания к участникам:
1.Уровень подготовки - не менее одного года (подходит студентам вторых ступеней, готовых взять клиентов под протоколы);
2.Готовность взять не менее двух клиентов по льготной цене (500 рублей) на 10 консультаций;
3.ЛГБТ-френдли.

Желающие участвовать - напишите мне на anlipsi@yandex.ru

Tags:



В первую очередь задача этой группы - изменить качество контакта терапевта с клиентом и научиться работать с новыми типами клиентов.

Группа будет проходить раз в две недели с 13 до 15 по воскресениям с 28 января по 10 июня (время Московское) приглашает работающих психологов и студентов психологических вузов и терапевтических школ.

В основе работы группы - принципы курса супервизии одной из самых известных и опытных ведущих Гаэ Хьюстон (автора книги "Супервизия в гештальт-консультировании") в Лондонском Гештальт Центре.

Уникальность группы в том, что мы будем не только рассматривать кейсы участников, но и учиться работать с разными типами клиентов, а также рассматривать вопросы начала и развития практики.
Каждую группу у нас будет одна учебная работа с клиентом (один из участников группы), одна супервизия с ведущим и одна работа с "трудным" симулированным клиентом, что позволит избежать ошибок диагностики и потери контакта в практике.

Группа существует в формате видеоконференции на чудесном ресурсе zoom, что позволяет поучить эффект присутствия.
Для участия в группе необходимо устройство с хорошим интернетом, камерой и микрофоном.

Стоимость - 1800 рублей/встреча, при оплате 10 встреч стоимость 12000 рублей (1200 рублей/встреча) при оплате 5+5 (вторую оплату необходимо внести до начала 4 встречи) - 7500 и 7500 (1500 рублей/встреча).
Даты встреч: 28 января, 11 и 25 февраля, 11 и 25 марта, 8 и 22 апреля, 13 и 27 мая, 10 июня.

Добро пожаловать, для записи - anlipsi@yandex.ru

Tags:

Рада сообщить, что у нас согласовано помещение в прекрасном месте - м.Цветной Бульвар, ул.Садовая-Сухаревская 2/34



Напоминаю, что льготный период оплаты - до 5 ноября
оплатить и группу, и лекцию до этого времени можно по цене 4500, до 10 ноября - 5000, на группе - 6000

1.Группа "Марсианин" - про безопасный контакт с собой и другими - 18 ноября с 10 до 17
осталось 1 место!
подробности по ссылке


2.Лекция "Без боли" - про психологическую боль и способы с ней справляться - 18 ноября с 17:30 до 19:30
осталось 2 места!
подробности по ссылке

Tags:

Дорогие участники, стоимость 1800 рублей действительна до 10 июля, далее - только 2000.
Напоминаю, что для одиноких и многодетных родителей скидка 50%, для студентов дневных отделений - 70%.
Осталось 2 места.

Для записи anlipsi@yandex.ru
Подробности:

Tags:

Дорогие участники,
напоминаю, что сегодня и завтра (24 и 25 апреля) еще можно записаться и оплатить вебинар (или его запись) по льготной цене.

Добро пожаловать!

Оригинал взят у imja в Вебинар "Стресс и выгорание родителей"

29 апреля в 11:00 по Москве, продолжительность 3 часа.

Что будет?
-Поговорим про виды выгорания родителей и то, чем они отличаются друг от друга;
-Разберем стандартные ситуации, в которых происходят срывы, поговорим о триггерах;
-Поговорим про власть и контроль в детско-родительских отношениях;
-Соберем спасательный набор "скорой помощи" родителя;


Стоимость 1500 до 25 апреля, 2000 после.
Мамам-одиночкам и многодетным
родителям, студентам государственных вузов и инвалидам скидка 50%.

Записаться можно по адресу anlipsi@yandex.ru

Tags:

Адриана

Адриана

Вебинар "Стресс и выгорание родителей"
29 апреля в 11:00 по Москве, продолжительность 3 часа.

Что будет?
-Поговорим про виды выгорания родителей и то, чем они отличаются друг от друга;
-Разберем стандартные ситуации, в которых происходят срывы, поговорим о триггерах;
-Поговорим про власть и контроль в детско-родительских отношениях;
-Соберем спасательный набор "скорой помощи" родителя;

Стоимость 1500 до 25 апреля, 2000 после.
Мамам-одиночкам и многодетным
родителям, студентам государственных вузов и инвалидам скидка 50%.

Записаться можно по адресу anlipsi@yandex.ru

Posted by Адриана Имж on 24 апр 2017, 10:38

from Facebook

Адриана

Адриана

Вебинар "Стресс и выгорание родителей"
29 апреля в 11:00 по Москве, продолжительность 3 часа.

Что будет?
-Поговорим про виды выгорания родителей и то, чем они отличаются друг от друга;
-Разберем стандартные ситуации, в которых происходят срывы, поговорим о триггерах;
-Поговорим про власть и контроль в детско-родительских отношениях;
-Соберем спасательный набор "скорой помощи" родителя;

Стоимость 1500 до 25 апреля, 2000 после.
Мамам-одиночкам и многодетным
родителям, студентам государственных вузов и инвалидам скидка 50%.

Записаться можно по адресу anlipsi@yandex.ru

Posted by Адриана Имж on 21 апр 2017, 13:28

from Facebook

29 апреля в 11:00 по Москве, продолжительность 3 часа.

Что будет?
-Поговорим про виды выгорания родителей и то, чем они отличаются друг от друга;
-Разберем стандартные ситуации, в которых происходят срывы, поговорим о триггерах;
-Поговорим про власть и контроль в детско-родительских отношениях;
-Соберем спасательный набор "скорой помощи" родителя;


Стоимость 1500 до 25 апреля, 2000 после.
Мамам-одиночкам и многодетным
родителям, студентам государственных вузов и инвалидам скидка 50%.

Записаться можно по адресу anlipsi@yandex.ru

Tags:

Секс не в радость

Сегодня параллельно делала две вещи - редактировала фотографии и слушала вебинар по сексуальным проблемам в паре. В результате много размышляю о том, как красота связана с сексуальностью и какие ожидания у нас есть в обществе.

Вебинар, по большей части, был посвящен тому, что делать, если ты Красная Шапочка и а)тебя уже почти сжевал волк, а потом он внезапно устал, и ты беспокоишься - а что случилось? б)ты как-то попыталась объяснить волку, что жрать тебя не надо, а он обиделся и кричит на весь лес, что ты на него давишь.
Я не знаю, сколько раз за вебинар ведущая повторила слова "доминирование" и "власть", но довольно много.

А я смотрела на свои картинки - и там было много счастливых, веселых и потрясающе красивых людей (были картинки с Пурима, школьной вечеринки и из кафе, в котором я часто бываю).

И у меня не складывалось.
Мне кажется, что вот это все - возбуждение, доминирование и власть, небезопасность, о которых говорила автор вебинара, все эти "я хочу, чтобы он грубо взял меня сзади" и "я хочу, чтобы она перестала на меня давить", все эти "я хочу быть сверху" и "мне нужно, чтобы она меня связала" - не совсем то, что нужно паре в кризисе. Не совсем то, что нужно всем парам.

Для меня это все про порнографию, бедность и объектность.

Вот смеется красивая девушка - у меня на фото она даже вполовину не такая красивая, как в жизни, потому что - будем честны - я психолог, и камеру беру в руки пять раз в год.
И я вообще не понимаю, куда к ней приклеить слова "доминирование", "власть" и "сексуальное меню" простигосподи.

Или вот красивый парень из кафе - он вполовину меня тоньше, весь покрыт татуировками, почти всегда веселый и искренне считает, что каннабис помогает от всех болезней. В нем столько открытости, тепла, жизнелюбия - что он может работать символом Израиля.

Они такие живые и веселые. Такие невероятно красивые - именно вот этой жизненной энергией, витальностью.

Мне кажется, что в вебинаре про это совсем не было - о том, что красота и секс - они в движении. Что дело не в том, что бы расширить варианты в паре и подумать про секс с асфиксией и золотым дождем (вы будете смеяться, но это были два из трех пунктов, которые были в примере про расширение вариантов). Ведущая еще так нежно спросила - "а вы уверены, что вы про все подумали - вот, например, были ли у вас секс с копрофагией или секс с удушением?". Вот уж спасибо. Еще есть отличные варианты "а вот вы не думали о том, что вас могли бы прижечь кочергой, многим, говорят, нравится..." или "говорят, некоторые любят, когда им пальцы во время секса отрубают".

А в том, что в парах обычно душно. Нет принятия не бреда другого (нет, спасибо, я не хочу секс с асфиксией), а его жизненной энергии, его радости, его веселья, его свободы.

Очень странно слушать два часа вебинара про сексуальные проблемы в паре и ни разу не услышать о том, что секс - это, черт возьми, весело. Что это про радость. Что это - форма выражения любви к патнеру.

Сексуальное - это живое. Радостное. Может быть, доминирующее, может быть, в цепях, чулках, веревках и с фаллоимитатором, может быть, даже одновременно, - ок, тут кому что нравится. Но непременно живое.

Чаще всего я вижу сексуальные проблемы в паре именно в потере радости друг от друга.
Человек приходит - а второй ему не рад. Не тому, что он делает именно в постели (хотя и этому тоже). А ему. По куче причин.
Вторая большая тема - это человек хочет, чтобы второй в постели стал каким-то суррогатом и перестал быть собой. Желательно радуясь этому, что работает, конечно, плохо и недолго.

И мне кажется, основная проблема именно в том, что есть идея, что кому-то кто-то должен подчиниться.
И очень мало того, что людей друг в друге радует. И они не видят друг друга красивыми, живыми, веселыми.

Заходишь в секс-шоп, а там из вариантов - только то, как скрепить другого понадежнее, чтобы сдачи не дал. Или действий каких не потребовал. Или чтобы вообще без другого обойтись.

А любовь... и секс - мне кажется, больше про то, чтобы делиться и разделять.

Tags:

Давайте, что ли, смешное расскажу. Разбором коробок и ремонтом навеянное. Если вы это уже слышали - извините.

Когда мне было семнадцать, я поступила в МГУ. В моем нарциссическом детском сознании это был Хогварц - только Гарри Поттера еще тогда никто не знал.
Мне представлялись мудрые старцы и старицы, библиотэки, разговоры о совершенствовании мира, драки за меня у работодателей и сонмы умных и красивых юношей вокруг.

А попала я в НИИ ЧАВО, где не было ни одного Кристобаля Хунты, в библиотэки народ ходил порисовать между парами, а юноши... ну на нашем факультете их практически не было, а на других факультетах они были... очень творческими. Альтернативно.

Ну... то есть как... в общем, представьте обычного парня. Он такой... не очень тренированный, довольно рассеянный, плохо понимает, как готовить и убирать, при этом живет один (точнее, еще с тремя такими же олухами) и занимается, например, акустикой. Если где-то внутри его головы начинает бродить эхо "найди себе девушку", то он относится к этому со всей ответственностью: может, даже свитер постирает. Или носки одинаковые подберет.

Ухаживает студент МГУ примерно так: он выбирает кого-нибудь в жертву и начинает грустить. Это занимает несколько месяцев. Иногда год. Потом он появляется у тебя возле комнаты (или аудитории) и стоит. Казалось бы, намек прозрачен, но многие девушки не догадываются, что этот стираный свитер как бы сообщает "я на все пойду ради любви".
Тогда он идет ва-банк: подходит и спрашивает, не знаешь ли ты, когда начнется лекция... или стоит ли в столовой есть гороховый суп...
В общем, как студентам МГУ удается размножаться - загадка.

Но больше всего меня, конечно, потрясло общежитие. Во-первых, там пили. Никто не пьет так, как биологи, кроме, пожалуй, почвоведов. Я такого уровня алкоголизма, как в общаге, больше не встречала. При встрече с грубой реальностью сессии (а главное - после нее), студенты пьют такое и так, что заподозрить в них людей с IQ выше комнатной температуры непросто.
Read more...Collapse )
Идея сделать подробный вебинар о границах была у меня давно - мы постоянно и помногу обсуждаем это с клиентами, однако было абсолютно непонятно, как подступиться к этой теме в формате вебинара - получалось нечто совершенно неподъемное и тяжелое. И со временем я поняла, что это - во-первых, точно не может быть лекцией, а, во-вторых, не может быть одной лекцией.
Поэтому вебинара будет четыре. Можно приходить на один, можно на все - на каждом будет своя тема, а главное - упражнения на отработку границ.

i

Итак, темы и даты:
1.18 февраля с 11 до 13
Что такое границы и почему их нужно защищать?
Этот вебинар посвящен тому, какие бывают границы, почему в разных культурах и у разных людей они отличаются, почему общество чаще откликается на нарушение одних и беразлично другим.
Это - теория.
Практическая часть будет посвящена обнаружению собственных границ, сравнению границ в нашей рабочей группе, исследованию того, как можно с ними обращаться, и что дает их обнаружение.
Также отдельно мы будем на этом вебинаре говорить про феномен "мое - не мое" и том, как это различение формируется у человек и как меняется в течение жизни.
Read more...Collapse )

Tags:

Одна из читательниц прислала довольно грустную историю и попросила поддержки.
С ее разрешения, ситуацию и ответ я публикую.

История распространенная: девочка учится в начальной школе, в классе есть мальчик, который просит ее вещи, если она не дает - берет и ломает. История дошла до выяснения отношений, мальчик начал кричать неприятный текст, все пришло к разговору с учителем и родителями мальчика.
У всех простое объяснение: мальчик влюблен и так проявляет симпатию. Вопрос - что и как говорить девочке?

Рассмотрим два варианта
1.Мальчик действительно так проявляет симпатию.
У меня был в школе одноклассник - неглупый парень, даже одаренный, который выкручивал девочкам руку и спрашивал "Ты меня любишь?".
Учителя ничего не делали и не вмешивались, хотя это очевидно нарушение - если мне человек нравится, а я провляю к нему агрессию, это ненормально (и ему была нужна помощь, но, конечно, девочкам пришлось самостоятельно и с высмеиванием показывать ему, что так нельзя). Подобное нарушение бывает и у девочек (сейчас у дочери в продленке есть такая девочка) - но у них оно именно так и маркируется - как нарушение и как то, что девочка не в порядке.
В гештальте такое нарушение (обычно в более мягкой форме) называется прерывание на уровне действия - дефлексия, когда я вместо решения проблем вышиваю крестиком.
Read more...Collapse )
92b07e2fbbb1
1.Чем он может мне помочь?
-Мы будем разбираться в том, что под этими конструктами понимается в обществе, и как они влияют на вас;
-Сформируем ваше собственное отношение к тому, что это такое и как для вас работает;
-Сделаем несколько упражнений, чтобы найти для каждого его опору в собственной идентичности, интересные ролевые модели, авторитетные фигуры;
-Поговорим о том, можно ли в целом отказаться от этих концепций и чем это грозит.

2.Это лекция, семинар, может быть, мне будет скучно?
Это не лекция - то есть моя задача в этом вебинаре именно работа с рядом интересных гендерных задачек, чтобы эффект был у каждого участника - и у каждого свой.
Поэтому скучно не будет;

3.Что мне нужно, чтобы участвовать?
Работающий компьютер или ноутбук, подключенный к хорошему интернету;

4.Когда это будет и сколько это стоит?
17 декабря с 12 до 15 по Москве, оплата - 1800 рублей до 11 декабря.

Все вопросы и запись - по адресу anlipsi@yandex.ru

Осталось 10 мест

Tags:

Китайское

На всякий случай напоминаю, что льготная оплата вебинаров действует до 01.11, если Вы оплатили, не забывайте сообщать.

Льготная оплата для многодетных семей, инвалидов и студентов действвует до начала семинара.

Подробные описания семинаров по ссылкам
кто меня создал?
(осталось 2 места)

разрыв контакта
(осталось 4 места)

Вопросы и запись - anlipsi@yandex.ru

Tags:

12 ноября с 12 до 15 по Москве
Технические вопросы или зачем этот вебинар:

1.Когда я делала вебинар о манипуляции и психологическом насилии, постоянно звучал вопрос: "Ну вот я понял, что это насилие или манипуляция, что это дает?" или "А что делать дальше?".
На самом деле сама по себе информация очень полезна и важна, и первым пунктом мы проговорим о том, как правильная маркировка ситуации помогает в отстаивании своих границт;

2.Потренируемся в разных способах прерывания контакта - как чисто механических (уйти, перестать общаться), таки о психологических. Например, манипулятивная техника "зеркало" - это тоже разрыв контакта, потому что я больше не общаюсь, а только отзеркаливаю реплики манипулятора;

3.Разберем разные ситуации, такие, как уход с работы, отказ от проекта, разрыв отношений с партнером - чем они отличаются и что в них общего, какие трудности люди обычно не учитывают, а они осложняют ситуации (например,часто люди не знают о биологических связях, возникающих при совместном проживании, и им кажется, что они страдают от недостатка общения с этим человеком, а на самом деле - это просто перестройка организма, на которую нужно время);

4.Поговорим об опорах и способах самоподдержки при полном разрыве.
Записаться и получить информацию по оплате можно по адресу anlipsi@yandex.ru

Больше подробностей здесь
Вебинар о том, почему ты такие, какие мы есть, тоже уже очень скоро

Tags:

Есть такая песенка "зато у нас было детство". Она вся состоит из того, что лично у меня практически отсутствовало.

Большую часть своего детства я читала.

Поход в парк на карусели был разовым событием. Парк был далеко от остановки нашего автобуса, поэтому бесконечную дорогу в гору туда я помню лучше аттракционов.
Основной лейтмотив это "дорого, не куплю". Иногда мама и папа шиковали - водили есть мороженное в кафе или дарили куклу, но, по-моему, детям сейчас за год дарят в два раза больше игрушек, чем за все наше детство.

Море было классным, но редким счастьем. Иногда мы ходили в музеи и в театры, ездили на шашлыки. Но куда больше было бытового дискомфорта - вынеси мусор, отмой посуду хозйственным мылом, холод на улице, грядки на бабушкиной даче, стирка в холодной воде, многокилометровые походы пешком, длительные поездки в автобусе, липкая тряпка, вымоченная в сиропе, чтобы мел писал, неудобная парта в школе, об которую рвутся колготки.

Какие-то постоянные выяснения и разборки между девчонками - особенно в начальной школе и средних классах. Со сплетнями и слухами.

Для меня книжный мир был намного интереснее и привлекательнее.
Мне очень нравится моя жизнь сейчас. Просто несравнимо больше ресурсов - финансовых, информационных, бытовых. Куда больше тепла и поддержки, чем в детстве - от друзей, знакомых, учителей, семьи - даже моя мама научилась говорить "я тебя люблю", "ты отлично выглядишь" и "я тобой горжусь" - и не только мне, а моей дочери и себе.

Ну и Израиль выгодно отличается от Норильска климатом.

Я не скучаю по детству.

Про вебинары

1.Все еще есть места на вебинар о манипуляции и психологическом насилии.
По итогам последних диалогов с записавшимися и клиентами - видимо - включу кусочек про то, почему манипуляция не всегда насилие, не всегда ужасна и почему человек, использующий манипуляцию, далеко не всегда нарцисс и психопат, а вполне может быть и нормальная мама.
То есть к разделу о манипуляциях и насилии в отношениях со статусными фигурами, близкими людьми и сетевых диалогах - добавлю кусочек про обыденные ежедневные манипуляции и том, зачем они нужны.
Вся информация и запись по ссылке.
Льготные цены действуют при оплате до 6 августа.


2.Напоминаю, что льготная цена на вебинар о сохранении клиента до 1 августа. Если Вы оплатили, пожалуйста, отправьте мне фотографию чека или скриншот.
Подробности здесь

Tags:

Про эмиграцию

У меня ужасно, ужасно много злости вызывают люди, которые пишут "не нравится - уезжайте".
У меня есть мой опыт. Я родилась в Норильске и выросла в его городе-спутнике. Это города-времянки, там никто не планирует жить всю жизнь, даже если это так и получается. Почти все покупают недвижимость не в Норильске, если есть возможность - мои родители, например, купили маленькую-страшненькую квартиру в Москве мне и обменяли бабушкину двушку в Пензе на трешку. Это, в общем, все, на что хватило их денег, заработанных за совокупные 60 лет на Севере.

Тем не менее, это означает, что я привыкла к переездам и идее о том, что я не буду жить там, где родилась, с детства. Я не скучала по дому, потому что дом - это люди и связи. В Норильске их не осталось. Это не значит, что мне не хочется порой приехать и посмотреть на эти закаты в августе, съесть эту рыбу в сентябре и пройтись по утопленной в солнце апрельской заснеженной тундре. Но мысль о комарах, холоде, страшных хрущевках, привкусе кислоты во рту успешно меня возвращает в реальность. Нунафиг.
Read more...Collapse )
При сравнении абьюзивных и неабьюзивных родителей было обнаружено, что неабьюзивные родители учат своих детей ответственному взаимодействию с братьями и сестрами, в то время как абьюзивные направляют все свое внимание на младшего и практически не отвечают на просьбы старшего, одновременно сверхстимулируя его заданиями. Какое-либо обучение практически отсутствует, в результате чего в дальнейшем материнские просьбы либо выполняются с большим сопротивлением, либо игнорируются (Crittenden, 1984)


Запись сделана с помощью m.livejournal.com.

Актуальный запрос от мам - ребенок сидит в соцсетях, ничем не занимается, не хочет учиться, хочет делать только вредное или вообще ничего не хочет.

Как-то хочется сказать - это нормально.

Нет, правда, дорогие мамы, это абсолютно нормально для любой живой особи - делать то, что она хочет, а не то, что заставляют.

Сахар вкусный, интернет полон котиков, а в компьютерной игре тебя назначают богом, королем и спецназовцем без получения высшего образования и тренировок.
И, как говорит тренер по растяжке, если это осознание вызывает дискомфорт - deal with it. Придется потренироваться, принимая эту идею.

Если лучший ваш аргумент - "я вот тоже много чего хочу" - это плохой аргумент, потому что это приглашение страдать за компанию, а мы все же про родительство, а не про клуб БДСМ.

Нужны другие аргументы и, чтобы они у вас возникли, поживите этой идеальной жизнью. Наешьтесь сахара. Обсмотритесь котиками. Потупите пару дней в приставку.
Что вы теряете таким образом? Что пропадает? Что важное, хорошее исчезает из жизни? Зачем выходить из этого в уроки, на тренировку, к репетитору?
Повторяйте, пока не найдете ответ. Если вы сами живете такую жизнь - работа, холодильник, поиск руды на виртуальном Марсе - ищите сразу за двоих, вам тоже не помешает.

А когда найдете - он прозвучит убедительно.
Это, конечно, не единственный способ. И не лучший.

Но зато прикольный.

Киты плывут вверх...

А потом вниз и перпендикулярно оси вращения земли...

Можно ли вашего ребенка свести с ума вконтактиком?

Да.

Если он одинок, с ним никто не разговаривает без манипуляции, если он боится рассказывать вам о том, что с ним происходит, если в семье застарелый скандал и отчуждение, если он в сильном стыде или тревоге за экзамены, если его одноклассники или учителя на него давят, если ваши родители или партнер его прессуют или оскорбляют, если соседский ребенок вымогает деньги или угрожает изнасилованием, если он пережил сексуальные домогательства или инцест, если ваш ребенок употребляет наркотики или сделал еще что-то, чего стыдится.

Также его в этом состоянии могут заставить убить себя песни Егора Летова или Наутилуса, книги Достоевского, история семьи Романовых и мультик Губка Боб.

Огромное количество детей в России находится в старших классах школы в ситуации сильного стресса - сдача ЕГ, поступление в вузы, проблемы в семьях, сложные отношения с одноклассниками, общая перегруженность, как эмоциональная, так и физическая.

В свое время я вела группу очень, очень приятных подростков из благополучных семей. Невзирая на то, что их мамы и папы были любящими и заботливыми, этим детям месяцами не с кем было поговорить - нет культуры диалога родителя с подростком. Родители и учителя, тренеры и репетиторы разговаривают О ДЕЛЕ.
А сами подростки те еще собеседники.
Поэтому даже самые благополучные дети из самых благополучных семей чувствуют себя уставшими и одинокими.

Так что - имхо - даже если есть тайная ужасно законспирированная сатанинская организация - проблема суицидов не в ней. Или не только в ней, хотя профилактику интернет-зависимости никто не отменял.

И если вы думаете, что у вашего ребенка нет оснований для суицида, потому что вы дали ему все - сходите в какой-нибудь выпускной класс физматгимназии, готовящей к МГУ и Оксфорду на недельку. Посмотрите объем нагрузки.

А про благополучность - если бы одна из моих попыток суицида в школе удалась, все бы очень удивлялись - из приличной семьи, медалистка, на всех фотографиях все счастливы, отдельная комната и куча ништяков.
Тем менее, возраст 12-14 - один из худших эпизодов моей жизни. Увы

Просто дурачьтесь и разговаривайте о ерунде с ребенком почаще, сами придумывайте конспирологические игры, попроще относитесь к его оценкам и с уважением к его влюбленностям (а, и да - если ему больше 10 - скорее всего, он влюблен, скорее всего - неудачно, поэтому не хочет об этом говорить) и другим переживаниям.
И это уже хорошая профилактика.
23 апреля в 12:00 (3 часа)

Uchenyie-vyiyasnili-zachem-cheloveku-nuzhno-chuvstvo-styida3

Каждый человек рождается с встроенным набором чувств: агрессия, боль, радость, интерес. Ребенок умеет чувствовать и выражать очень рано - ему не нужен для этого взрослый.

Удивительная несправедливость человеческой памяти состоит в том, что помним мы себя с трех-четырех лет, а формирование стыда, вины и аутоагрессии, образа себя происходит в довербальный период.

Мамы, няни, папы говорят маленьким детям, какие они - и дети учатся стыдиться, чувствовать вину и переносить агрессию на себя. И затем взрослые люди делают это уже автоматически - быстро и беспощадно.

Почему эти чувства называются токсичными? Можно ли жить без вины, злости на себя и невыносимого стыда?

На эти вопросы и призван ответить мой вебинар.

Стоимость вебинара 1200 рублей до 12 апреля, потом 1500.
Многодетным мамам и студентам 500 рублей.

Записаться можно по адресу anlipsi@yandex.ru

Также все еще идет запись на вебинар об авторитетном стиле воспитания

Tags:

Подробно про вебинар 16 апреля про авторитетный стиль воспитания
DSC_0787

Некоторое время назад я написала статью о стилях воспитания, и один из читателей сказал - "А я не понял, чем авторитетный стиль воспитания отличается от остальных, понял только, что он почему-то лучший".

Этот вебинар создан, в том числе, чтобы ответить и на этот вопрос: что такое авторитетный стиль воспитания, и почему он - лучший. Причем ответ на вопрос "что такое?" будет, конечно, не определением, потому что оно мало что дает, а списком так называемых родительских практик - ежедневных способов поведения с разбором отличий.

Авторитетный стиль воспитания считается на данный момент одним из самых благоприятных - сочетает в себе достаточно высокие академические и социальные результаты детей с их здоровой при этом психикой и доступом к собственным ресурсам.
При этом при исследовании более тысячи испытуемых в России, выяснилось, что у нас он практически не представлен - менее 3% родителей практикуют этот способ, просто потому что исторически в России считаются хорошими два стиля воспитания - строгий (то есть авторитарный, желательно - навязчивый) и гиперопекающий, а еще лучше - сверхопекающий, но большая часть родителей все равно практикует невовлеченный (или индифферентный).

Если вам интересно узнать, как заработать авторитет у детей, как сочетать структуру и свободу, какие методы контроля использовать - добро пожаловать на вебинар.

Стоимость 1200 рублей до 12 апреля, 1500 - после.
Студентам государственных вузов и многодетным мамам - 500 рублей.
Начало - 16 апреля в 12:00 по Москве, длительность - 3 часа.

Записаться можно по адресу anlipsi@yandex.ru
Сразу отвечу про запись - я записываю все свои вебинары, но не всегда качество записи позволяет дальше ими пользоваться, поэтому заранее сказать, будет ли она, не могу.

Tags:

Если мы не даем женщине образования, заниматься интеллектуальным и обычным трудом, если все блага, которые она может получить, нуждаются в опосредованности мужчиной, если мы с детства рассказываем ей, что она неполноценна и глупа - у нее нет никакой возможности не быть ниже мужчины.

Сейчас ситуация промежуточная - от женщины требуется большая сила духа (хотя и меньшая, чем сто-сто пятьдесят лет назад, конечно), чтобы получить, например, математическое образование и статусную работу. Ей постоянно приходится доказывать, что она не верблюд и отмахиваться от статей, которые пишут всяческие поэты и псевдогуру, романтизируя проституцию, молчание и покорность, полагая их основанием эволюции. Мужчины, разумеется, не женщины. Ей постоянно - в первую очередь себе - нужно доказывать, что она имеет право. Что она не холодильник, чтобы ей пользовались, не должна терпеть, может жить свою жизнь, как считает нужным.

Но с моей колокольни, конечно, очевидно, что все эти статьи, заявления, родительские сценарии - это просто способ манипуляции. Ведь я, как человек образованный прекрасном понимаю, что владельцу компании выгоден сотрудник с низкой самооценкой (как женщина, которая не может потратить деньги на себя в декрете - только на ребенка) - ему можно меньше платить. Начальнику выгоден подчиненный, который считает себя хорошим исполнителем (как женщина, которая считает себя хорошей и правильной только если она красивая, нарядная, сексуальная и услужливая) - ведь на него можно сгрузить больше работы, да и свое головотяпство спихнуть.

А вот женщина умная, со своей работой, недвижимостью, уважением к себе, не принимающая высказывания в духе "дура какая-то", конечно, неудобна.
У нее есть ресурсы. Самые разные.

А человек с большим количеством ресурсов всегда неудобен. Неудобно абьюзить блогера, который может выложить видео с произволом полиции многотысячной аудитории. Неудобно насиловать девушку с травматом. Неудобно навязывать свою точку зрения эрудированному оппоненту.

Поэтому, конечно, мужчинам, мечтающим о самочке, выгодно, чтобы девушки были больше заняты похудением, нежели собственным образованием, чтобы их уровня развития было достаточно только для того, чтобы знать "поэт - это круто".

Радостное

У меня сейчас будет приступ материнской гордости, кто боится - лучше отойти и спрятаться.

Мы сегодня перевели табель и письмо учительницы Сандры по итогам полугодия.
Дела у нас такие - музыка, рисование, английский, математика, компьютеры, йога, физкультура и введение в науки - отлично. История и окружающий мир - хорошо. Иврит - так себе, что логично.
Насчитали много опозданий (наш с Д. косяк). Написали рекомендации - учить по 7-10 слов в неделю наизусть, повторять каждое утро.

А учительница написала следующее:
"Саша, ты - одаренная, креативная и взрослая. В этом году ты пришла в наш класс и хорошо вписалась. Начала немного говорить на иврите и хорошо понимать учебный материал. Ты хорошо работаешь в классе и стараешься выполнять все задания.
Саша, ты - замечательная и чуткая девочка, и я горжусь тем, что ты учишься в моем классе. Я с удовольствием сопровождаю тебя.
Буду ждать тебя в классе".

Я довольна, как два удава.
Друзья мои, у меня есть правда хорошая новость: в апреле этого года стартует группа, которую будут вести сразу два чудесных человека, которым я полностью доверяю как преподавателям и терапевтам - это группа Надежды Румановой (старший тренер МИГИП) - одновременно очень теплый и очень техничный преподаватель, прекрасный учитель, с которым я имела удовольствие встречаться, - и Натальи Шамовой - одного из самых рекомендуемых мною терапевта, очень аккуратного, бережного и профессинального.

Я бы с удовольствием пошла к этому дуэту учиться сама по второму кругу.
Вообще, первая ступень - это, скорее, даже терапевтический опыт, так что если вы и не надумаете учиться дальше, то получите отличную проработку своих тем в теплом и поддерживающем кругу.

Программа называется "Введение в гештальт" 1 ступень, экспресс-курс (это означает, что будет больший объем за сокращенное время).
Окончание программы - конец июня 2016, всего 100 академических часов. Занятия проходят по средам с 10 до 15 часов.
Я думаю, что это может подойти даже работающим людям - можно договориться, что один день вы будете приходит в офис позже или перенести один рабочий день на субботу. Я бы так сделала ради этого опыта.

Программа посвящена знакомству с методом гештальт-терапии, с ее основными понятиями и принципами. Занятия проходят в форме тренинговой групповой работы.
В течение программы 1 ступени Вы сможете окунуться в атмосферу гештальт-группы, побыть в качестве клиента у гештальт-терапевта, больше узнать о том, как Вы выстраиваете отношения с другими людьми, каким(ой) Вас видят окружающие. А также – как можно использовать теоретические представления гештальт-терапии для осмысления своей жизни с новой точки зрения и развития нового качества жизни.

Если Вы заинтересованы (или в процессе участия в программе 1 ступени станете заинтересованы) получить образование на профессиональном уровне и квалификацию гештальт-терапевта, обучение продолжается на второй ступени – программе профессионально подготовки гештальт-терапевтов.

Темы занятийCollapse )
Апдейт: так как 20-е февраля - рабочий день, группа будет 21 февраля в 14:15!
Формат: вебинар, то есть от участников нужен только компьютер, подключенный к интернету.

Эту лекцию я считаю одной из самых важных среди тех, которые я читаю.
Она посвящена важной теме - превращению отношений в наркотики. К сожалению, на данный момент СМИ и искусство, скорее, работают на сохранение этой проблемы, и очень часто люди, пытаясь найти непрекращающуюся страсть, радость, любовь, попадают в зависимые и созависимые отношения друг с другом.
На лекции я рассказываю о том, чем отличается любовь и созависимость, какие есть признаки попадания в зависимые и созависимые отношения, чем это лечится и как развивается терапия в процессе.

Если для вас отношения - это постоянная боль, встречая любимого вы впадаете в эйфорию, а расставаясь - умираете, и от этого - устали; если вы не можете уйти даже от разрушающего, мучающего вас партнера; если ваши интересы в паре обычно ничего не значат, и вы растворяетесь в жизни и интересах другого человека; если на свидании вы чаще всего не успеваете узнать другого человека, потому что слишком беспокоитесь о том, какое впечатление вы производите; если ваши партнеры обычно страдают от алкоголизма, химических или игровых зависимостей; если у вас уже есть опыт разрушающих созависимых или зависимых отношений - лекция будет вам полезна и интересна.

Когда: 21.02 в 14:15 (на 3 часа)
Где: там, где у Вас есть компьютер
Стоимость - 1500 рублей до 15.02, дальше 2000, для тех, кто уже был на первой - бесплатно.
Для студентов и многодетных родителей - 500 рублей
Запись и вопросы anlipsi@yandex.ru

Tags:

Тут в дискуссии внезапно всплыло про возраст ребенка в классах.
Одна из вещей, об которую часто бьются родители - мой ребенок слишком умный, переведу-ка я его в пятый класс вместо второго.
Я считаю, что так делать не надо, - лучше найти школу, где дети того же возраста проходят более сложную программу. Наверняка ваш ребенок не единственный гений в городе.
Почему? Потому что для детей биология важнее, чем знания.
Ребенку неудобно быть самым маленьким в классе и интересоваться, скажем, хеллоукити, а не прекрасным вампиром из "Сумерек". Чем больше разрыв в возрасте, тем сложнее ребенку будет влиться в коллектив. Есть вероятность, что его, при всем интеллекте, не будут воспринимать всерьез, а то и попросту бить. И он окажется в изоляции. На годы.
Или же ему все время придется подстраивать свои интересы под более старшую группу. При этом важно понимать, что если ваш гений ходит на три класса старше с детьми не очень гениями, то им это может очень не понравиться. Просто представьте, что вы, скажем, менеджер. И вам тридцать два. И вы прошли большой путь от курьера. И тут в соседнем кабинете появляется пятнадцатилетний шкет. И тоже менеджер, да еще и делает план лучше и быстрее вас, так что следующим повысят - с большими шансами - его, а не вас. Приятно?
Даже разница в год может быть большой для детей, что говорить о трех-четырех?
Read more...Collapse )

Рабочие итоги года

we_are_groot_by_lisvanpiece-d7trk42

-провела 792 обычные консультации
-около 100 часов разовых консультаций
-68 часов бесплатных консультаций
-52 письменных разовых консультаций
-3 бесплатные группы
-6 обычных групп и 5 вебинаров
-написала 19 статей для популярных изданий, дала 2 больших интервью
-написала 4 научных статьи, 2 для зарубежных научных журналов
-написала 44 психотерапевтических поста в блоге
-нарисовала 6 гомофоблинов

А еще новых владельцев нашли 279 книг через мои ресурсы, и еще 3500 продало издательство.

Спасибо всем читателям вас стало больше. Спасибо, что читаете, делаете перепост, пишете комментарии.
Спасибо моим клиентам за доверие, вложенные ресурсы, хорошие отзывы и вообще за ту огромную работу, которую вы проделали!

Мой рабочий год был замечательный - благодаря вам!
Все мы - есть Грут.

Про обесценивание

я понимаю, что ночь, зима, самайн, и все спят, но как-то не хочется потерять мысль.

Сегодня я получила очередной смешной обесценивающий комментарий (смешной - потому что когда обесценивающий пытается аппелировать к вещам, в которых откровенно не разбирается, эффект от обесценивания получается обратный), и вдруг вспомнила, как некотороое время назад - уже два года назад - я писала себе характеристику на стипендию в Кэмбридже.

Дело в том, что в Кэмбридже раз в год дают несколько стипендий на обучение в магистратуре иностранным студентам (впрочем, не только иностранным), в том числе ее может получить и русский. И я решила попробовать подать на нее документы. Не потому, что я действительно планировала ее получить. Но ведь кто не подает документы, точно не получает стипению, а вот тот, кто подал, может, и пройдет. Шанс на миллион, но есть.
Самой сложной частью оказалось не перевести мои дипломы, и не заполнить анкету, и даже не найти рекомендателей (vespro и мой научник написали мне совершенно великолепные тексты, по которым меня не то, что надо было взять в магистратуру - надо было обвешать меня медалями и дать мне Нобелевку), а написать характеристику.

Это была такая коротенькая заметочка на 1500 знаков - кто я, что я, где родилась, что делала, и почему именно мне нужно дать стипендию.
Я писала ее полтора месяца. Точнее, не так, полтора месяца я ходила с идеей, что я не могу это написать.

Ни один, ну честно, ни один жжшный тролль не смог бы сформулировать то, чем я себя пытала, - невзирая на то, что я уже умела и рассказывать о себе, и о том, что я делаю, и проходить собеседование, я была абсолютно уверена, что а)стипендию я не заслуживаю, потому что есть куча других студентов, у которых ситуация гораздо хуже, и они не смогут выучиться никак, кроме как по этой стипендии; б)что я - обычный, скучный, ничем ни примечательный маленький человек, которому просто повезло, а это КЭМБРИДЖ. СТИПЕНДИЯ. Ну и так далее.
В итоге я села и написала. Сначала на русском, потому что на английском совсем не получалось.

Список был длинный. По списку получалось, что я вполне подхожу под требования стипендии: молодой специалист, с хорошим образованием и высоким баллом диплома, с лидерскими качествами, с опытом индивидуальных проектов и работы в благотворительности. В общем, зайчик.
И после того, как я написала эту злосчастную заметку, я получила удивительный опыт - я разговаривала по скайпу с преподавателем Кэмбриджа, рассказывала, чем я занимаюсь, и она ничего мне не говорила про то, что мне нужно немедленно положить трубку, что у меня ужасный английский и вообще, что мне надо убить себя. Наоборот - у нас был почти часовой нормальный диалог, где мы говорили о том, что ей интересно, и как она видит мою возможную работу в русле интересов ее лаборатории. И мы обменялись, наверное, где-то полусотней писем. После чего она написала мне рекомендацию и сказала, что в случае, если все будет одобрено, она готова взять меня в свою лабораторию.

Скажу очевидную вещь: эту стипендию мне не дали. Пригласили учиться у них частным образом, взяв студенческий кредит. Я посмотрела на цифру в 25 000 фунтов в год, вздохнула и отказалась.
Начала искать другие варианты.

Но этот опыт для меня был важен именно тем, что:
-Со мной вообще разговаривали. Вообще просто разговаривали. Ты подаешь документы на стипендию, и у тебя их принимают, и разговаривают с тобой как с нормальным человеком, хвалят за хорошие оценки в дипломе и все такое;
-Со мной ХОРОШО разговаривали, то есть как с коллегой;
-Я собрала комплект документов, и потом мне было легко отправлять их в другие вузы. В принципе, во все, куда я их отправляла, меня приняли, в одном я даже прошла на стипендию. Их было всего четыре, но это было приятно. В одном из них я, собственно, сейчас учусь, потому что они мне зачли весь полученный в России опыт и без сдачи дополнительных экзаменов взяли на последний год обучения - собственно - на защиту диссертации;
-Я смогла себя поддержать.

И в тот момент я очень четко поняла, что самоподдержка - это не "Я - хороший, самый лучший", не "Они все дебилы, я им докажу", а просто готовность хорошо к себе относиться в любом деле. Не оправдывать себя в случае косяка, а реально просто быть живым и поддерживать это состояние.
Я есть. Я что-то делал. А что я делал? А вот это делал. И это еще...

А люди, которые говорят: "это все ерунда" и "господи, да как ты можешь гордиться такой чепухой" найдутся всегда.
Мне незачем за счет себя увеличивать это число.
Отвечаю на заданные вопросы и уточняю, что будет 14 ноября

1.Зачем мне вебинар, если все есть в интернете?
На самом деле, в интернете есть многое. Но обычно там не пишут про разницу культур и про мелкие подробности. Когда я планировала многие вещи из тех, что я сделала, я взяла 4 консультации у живых людей, которые этим занимаются. И попутно все равно выяснилось много неприятных (и приятных) нюансов.
Потому что "гладко было на бумаге", а в диалоге ты внезапно начинаешь понимать, чего еще не знаешь, какие мелочи тебя волнуют. Что-то упорядочивается, что-то становится на свои места, внезапно понимаешь, что есть какая-то крупная ловушка, в которую хорошо бы не попасть.
Именно консультации мне в итоге сэкономили боле 20 тысяч евро;

2.Можно ли переехать, если у тебя ничего нет?
Да, действительно. Если у вас есть полмиллиона евро, то моя консультация вас вряд ли заинтересует - для богатых людей возможностей больше.
А вот какие есть возмоножности для тех, у кого нет полмиллиона евро, можно ли получить визы, гражданство, стипендии - я расскажу на встрече обязательно;

3.Как выбрать страну?
Были те, кто написали, что и рады бы придти на семинар, но не знают, какие страны для переезда их интересуют, и как их вообще выбирать, на что ориентироваться. Об этом я тоже расскажу;

Ну и все остальные заявленные темы тоже остаются, так что - если Вы хотите переехать и у Вас есть вопросы - добро пожаловать, все подробности по ссылке

Tags:

14 ноября в субботу, формат - вебинар. Начало - в 12:00, ориентировочно - 2,5 часа.

DSC_1138

Я буду рассказывать о своем опыте, о том, что я сделала и что поняла.
Я буду говорить о том, как
-Купить квартиру в Европе, и не сойти с ума. Какие есть подводные камни, в чем трудности, в чем профиты. Где легче купить, как делать ремонт, на что нужно обращать внимание. Какие ошибки обычно делают покупатели из СНГ;
-Поступить учиться в Европе и не сойти с ума - какие есть программы для русских, на какие суммы рассчитывать в разных странах, как нужно общаться с учебными заведениями, про что лучше не забывать;
-Найти частную школу и няню для ребенка и не сойти с ума - какие бывают программы на английском языке, как готовить ребенка к переезду, чтобы адаптация была легче и проще для него;
-Какие бывают типы виз и видов на жительство на что можно рассчитывать человеку с русским паспортом, как проще всего это сделать, как дешевле всего это сделать;
-Можно ли оформить ипотеку на покупку жилья;
-Как снять квартиру в Великобритании, Израиле, Испании и Прибалтике;
-Как можно оформить долговременный банковский счет для накоплений гражданину России, не имея недвижимости и рабочей визы;
-Как искать работу в другой стране, почему это может быть сложно - и почему это может быть просто;
-Можно ли уехать и легализоваться потом;
-Как можно перевозить вещи и имущество;
-Какие сюрпризы нас ждали, что оказалось легче, чем мы думали, а что сложнее.

Это - основное, но, конечно, возможно, что по ходу пьесы у участников возникнут какие-то еще вопросы, на которые я смогу ответить.
Стоимость - 2000 рублей до 5 ноября, затем - 2500, записаться можно по адресу anlipsi@yandex.ru

Tags:

Вилка

Как-то раз я была на одном тренинге. Не про женственность, а про работу с клиентом и всякое такое.
И внезапно ведущая сказала:
-Но Вы помните, что все, кто приходят к Вам в возрасте от 30 до 45, если у них нет детей, хотят мужа и детей, а все остальное - самореализация и работа, - это так, прикрытие.

Мне было 25, я была молодая и горячая, и начала спорить. Мне вежливо сказали, что я просто пока не понимаю, к тому же дети у меня уже есть, поэтому я не понимаю всю трагичность этого факта - тебе 30, и у тебя нет семьи.

Сейчас, когда я отработала уже много лет с клиентскими историями, я уже могу с уверенностью сказать - фигня это все была. Женщины от 30 до 45 хотят разного. Даже если мужа и детей у них нет.

А вот общество реально дает женщинам вилку, из которой фиг выберешься - сначала ты должна быть самой лучшей, самой умной, отличницей, примерно себя вести, получить аттестат, закончить школу, университет, можно даже аспирантуру, чтобы потом... найти работу поближе к дому, дабы ребенка из школы забирать.

И вот этот конфликт - сначала от тебя требуют все, а потом хотят, чтобы ты заткнулась и не отсвечивала, работая за копейки, - он реально сносит башню и вызывает сильнейшие кризисы у женщин.

И это так ужасно несправедливо, что многие женщины действительно вешают свои дипломы на стенку и даже пишут мне в комментах, что они закончили три образования просто для того, чтобы муж с ними в постели не заскучал, что как-то тоска берет - столько ресурсов, столько возможностей, столько слез из-за "четверок" - зачем?
Мы с мамой вчера сходили на собрание в детский ульпан, и Меира (учительница) покорила ее сердце одним-единственным жестом: мы пришли, сели (10-15 детей и человек 20 родителей) она рассказала о целях, времени и том, что нужно приносить - минут десять. А потом сказала:
-Ок, а теперь мы будем все оформлять и всех записывать, а дети пока поиграют.
И вытащила коробок двадцать пазлов, морских боев и прочих игрушек которые дети немедленно растащили, параллельно перезнакомившись и разбившись на пары-тройки.

Я бы не написала об этом, если бы лично знакомая девушка не написала сегодня фразу учительницы ее сына - "А почему они носятся на переменах? Постояли бы, поизучали правила".

Вот мне кажется, это основное отличие школ в Израиле - тут у учителя язык не повернется такое сказать.

Я пока не могу сказать, лучше или хуже именно учат в израильских школах. Мы сравнили учебники по математике и английскому - они совпадают с аналогичными в ломоносовской школе (мы привыкли дома заниматься по ним) -интересные, красочные, многоуровневые, с заданиями на подумать.
История науки, компьютерное моделирование - я не знаю, есть ли аналоги в России, но Сандре нравятся - им показывают простейшие эксперименты и элементарные программы. На шахматах они, в основном, смотрят мультики, на физкультуре носятся, музыкальные занятия и искусство Сандра очень любит, приходит с кучей поделок (сделала себе украшение из перьев, кучу самодельных игрушек, букет искусственных цветов - в общем, довольна) и историями, как они изображали времена года под музыку.
Есть еще уроки Тора, история и культура Израиля и иврит. На первых двух они, в основном, рисуют и раскрашивают разные тематические картинки, про иврит я, понятное дело, пока мало что могу рассказать.

Вполне вероятно, что это еще особенность школы - мне четверо родителей сказали, что переехали сюда ради нее, но за полтора месяца Сандра пришла в слезах и недовольная один раз - потому что у не не получился фонарик с Кьюбертом.

У меня в ее возрасте в первом классе уже была депрессия и нервный срыв, и я каждый день рыдала. Я не шучу.
Все мои рисунки того периода черные, а я занималась вечерами тем, что пыталась по сто раз переписать домашнее задание, чтобы получить идеальный результат.
Потому что за неидельный учительница разносила в мясо.

И разница была именно в этом: никому в школе не было дела до того, что я ребенок, что я хочу играть, бегать, общаться. Я должна была часами не производить шума, быть аккуратной, собранной, улыбаться и слушаться, сидя за неудобной партой в неудобной одежде.

Мой второй класс был больше похож на дочкин - у нас была очень добрая и творческая учительница (спасибо Вам, Ирина Михайловна из 38 школы города Талнаха), и мы больше играли и меньше походили на роботов, а учиться стало интереснее. Но она такая была одна на школу!

В Израиле для меня важно именно понимание, что дети - это дети. Они любопытные, шумные, подвижные, везде лезут и все трогают. И здесь весь процесс построен на этой идее.

И я не знаю, хорошо ли это будет в итоге для именно образования дочери. Но для ее психики сейчас это однозначно хорошо.
Для тех, кто не знает, в Израиле есть "корзина абсорбции" - разные плюшки для новопереехавших, в первую очередь - выплаты на съем жилья и прочую адаптацию, включая проезд до места, где учат иврит.
Сегодня идем с Д., я значит, что-то вдохновенно говорю о том, что может, ну его нафиг - регистрироваться как психологам, может, стоит сказать, что мы - бедные безработные, чтобы пойти учиться на бесплатных курсах?
Д.: Тогда мы будем плохими репатриантами.
Я: А что делают с плохими репатриантами?
Д.: Выдают им абсорбционную корзину без ручек.

Tags

Powered by LiveJournal.com
Designed by yoksel